Çocuklarla çemberde ayakta durulur.
Güneş, sabah–akşam ve aydınlık–karanlık kavramları hakkında kısa bir sohbet yapılır.
Güneş sabahları gökyüzünde ne yapar?
Akşam olunca Güneş’e ne olur?
Güneş olmasaydı neler hissederdik?
Günaydın, günaydın, sevgili çocuklar, Ellerimiz havada, herkese bir selam ver. (İki elinizle çocuklara neşeyle el sallayın.)
Çemberimizdeyiz, ne güzeliz, Sandalye değil, yerde oturup sallanırız! (Kalçalarınızı yerde ileri geri sallayın, gülüşmelerle.)
Şimdi de ses verelim, herkes duysun bunu, Yüksek sesle “Merhaba!” diyelim, günümüzün ilk şarkısını. (Herkes birlikte yüksek sesle “Merhaba!” diye bağırır.)
(Bu kısımda şarkının ritmi biraz yavaşlar ve her çocuğa tek tek hitap edilir.)
Çocuklarla daire şeklinde yere oturun. Bugün sabah çemberimizde hem dans edeceğiz hem de eğlenceli gruplar oluşturacağız. “Müzik başlar, tüm çocuklar serbestçe dans eder. Müzik durduğunda öğretmen bir yönerge verir:
Şimdi kızlar bir daireye, erkekler başka bir daireye.
Evinde hayvanı olanlar bir daireye, olmayanlar diğerine.
Sarışınlar bir daireye, esmerler diğerine.
Çocuklar sırayla kendi günlük rutinlerini yanlış sıralayarak anlatır. Eğlenceli ve yaratıcı hikâyeler oluşturulur. Çocukların hayal güçlerini kullanarak farklı sıralamalar yapmalarına teşvik edilir. Oyun sonunda, doğru sıralamayı bulmaları için çocuklarla birlikte tartışılır.
“Bu sabah yeni açık burunlu sandaletlerimi giymek için gerçekten sabırsızlanıyordum. Ama sonra pencereden dışarı baktım ve yağmur yağdığını gördüm. Yani …”
Artık anne ve babamızın sabahları giyinmemize yardım etmeden önce neden pencereden dışarı (ya da cep telefonlarına) baktıklarını biliyoruz.
Çocuklara sorun: Sizin için ne değişti? Birkaç hafta önce yaz/sonbaharda olduğu gibi sabah kalkmakla aynı mı?
Çocuklarla birlikte çalışın:
Ağaçlar yapraklarını kaybeder ve çok çıplak görünürler.
Sabah uyandığınızda hala karanlıktır.
Bu etkinlik, çocukların dil gelişimini desteklemek ve günlük grup tanıtım ritüelinin bir parçası olarak kullanılmak amacıyla tasarlanmıştır. Çocuklar, okula geldiklerinde diğer çocuklarla tanışmak ve güne başlamak için bir araya gelirler. Bu ritüel, hem kendilerini hem de arkadaşlarını tanımalarına yardımcı olurken, eğlenceli bir başlangıç yapmalarını sağlar.
Tohumlar filizlendiğinde ve mayıs ortasından itibaren geceler artık soğuk olmadığında, yanan güneşte değil, bahçede veya terasta arı restoranları için uygun bir yer arayın. Ayrıca, doğrudan çocukların ana oyun yerinde olmamalıdır. Ekilen çiçekler açtığında, çocuklar nektar ve polen ararken arıları izleyebilirler.
Çocuklara, “bugün sabah veya akşam yemeğinde odamızda midye ziyaretimiz var. Oyun çemberi kuralım ve ellerinizi bana uzatın, ben de oraya bir kabuk koyayım.” Şimdi midyeleri çocuklara dağıtın. Herkese midye verildiğinde, aşağıda yer alan metni söyleyin ve çocuklar uygun hareketleri yapsınlar. Çocuklara önceden hareketleri gösterebilirsiniz.
