Ücretsiz 2 Haftalık Program ve 10 Aktivitelik Deneme Paketi için Hemen Tıkla!
Bu kartların onlara hikâyeyi anlamada “yol gösterici” olacağını söyleyin. Çocuklar odanın ortasında ayakta bekler. Hikâyeyi bölüm bölüm okuyun.
Her bölümden sonra çocuklar, Taps’ın duygusunu tahmin ederek:
→ Mutlu ise yeşil lastiğe,
→ Somurtkan/kötü his ise kırmızı lastiğe koşarak yerleşir.
doğru lastiği seçip seçmediklerini kontrol edip herkesi yeniden ortaya çağırın.
Öğretmen, sınıfta bir mikrofonu tanıtır: “Bu bizim Cesaret Mikrofonumuz. Mikrofonu alan kendi cesur anını paylaşacak.” Çocuklar sırayla mikrofonu alır. 3 yaş grubu için anlatımı kısa ve basit tutmak önemlidir:
“Bir keresinde kendini çok cesur hissettiğin anı anlat.”
Küçük bir dans veya el hareketi ile gösterebilir.
Öğretmen sınıfa büyük bir “ağaç gövdesi” getirir ve çocuklara şöyle der:
“Bu bizim Cesaret Ağacımız olacak. Ne zaman cesur davrandıysak, o anımızı burada paylaşacağız.”
Çocuklara şu soru sorulur:
“Siz hiç cesur davrandınız mı? Şimdi bunu hatırlayın.”
Çocuklara minderlerden birini seçip uzanmalarını söyleyin. Rahat bir yatma pozisyonu bulmaları için zaman tanıyın. Gözlerini kapatmak isteyen çocukları teşvik edin, ancak bu zorunlu değildir. Tüm çocuklar yerleştikten sonra şarkı kâsesine tokmakla yavaşça vurun. Kâseden yayılan sesin odada yankılanmasını sağlayın ve tüm çocukların dikkati sesin üzerine toplandığında ses kesilene kadar bekleyin.
Her çocuğa bir yoğurt kabı verilir. Sonra: “Hazır, hazırlan, yola çık!” Kim 5 dakika içinde yoğurt kabında en fazla yağmur damlasını yakalayabilir? Çocuklar, özellikle yoğun damlamaların olduğu yerleri keşfedebilirler. Süre dolduktan sonra herkes tekrar toplanır
Çocuklar metindeki duyguları ifade ederken onları teşvik edin. Birlikte kule yapma, resim çizme veya dışarıda solucan bulma gibi basit aktivitelerle arkadaşlık kavramını pekiştirin.
Çocuklara parkuru tanıtın ve her bir yüzeyi hissetmeleri için zaman tanıyın. Çıplak ayakla yürümeleri gerektiğini açıklayın ve parkurun çeşitli bölgelerinden geçmelerini sağlayın. Çocuklardan her bir yüzeyde yürüyüş yaparken ne hissettiklerini gözlemlemelerini isteyin
Etkinlik öncesinde çocuklara “Bugün korku hakkında konuşacağız. Korktuğumuzda ne hissettiğimizi ve korkunun nasıl göründüğünü keşfedeceğiz” diye anlatın.
Korku kavramını basit bir dille açıklayın. Örneğin: “Korku, bazı şeylerin bizi ürkütmesi veya endişelendirmesi durumudur.”
Planınızı en az bir hafta önceden ebeveynlere açıklayın. Ebeveynlerden çocuklarının tercih ettiği fotoğrafları getirmelerini isteyin. Gazeteleri çocuklar için bir masaya yayın.
Üzerine tüm gerekli malzemeleri (A4 kâğıtları, tutkal, fırçalar, fotoğraflar, renkli kalemler) yerleştirin.
